-
-
Deux frises chronologiques réalisées par les @CM2_A
-
Travail collaboratif des élèves de CM2A
-
Textes lus en classe
Quelques images et cartes
Quelques sites
L’uniforme des Poilus Site pour les plus grands
-
Voici la synthèse des travaux des élèves à partir de documents historiques, d’ouvrages d’histoire cycle 3 et de sites internet selectionnés.
-
La révolution industrielle textes et images Publish at Scribd or explore others : History Politics & Governmen histoire documents
Les leçons
révolution industrielle trace écrite révolution industrielle trace écrite jipsou Publish at Scribd or explore others : Dating histoire (...)
-
-
Travail autour de documents (sites / Livres / encyclopédies / revues)
Diaporamas
Timelines
Cartes mentales
Scratch
-
napoleone_buonaparte
-
Les textes à étudier
PROCLAMATION AUX VAINQUEURS D’AUSTERLITZ (1805) « Soldats ! Je suis content de vous. Vous avez, à la journée d’Austerlitz, justifié tout ce que j’attendais de votre intrépidité ; vous avez décoré vos aigles d’une immortelle gloire ; une armée de cent mille hommes, commandée par les empereurs de Russie ei d’Autriche, a été, en moins de quatre heures, ou coupée ou dispersée. Quatre drapeaux, les étendards de la Garde impériale, de la Carde russe, cent vingt pièces de canon, vingt généraux, (...)
-
Image
"Le général Bonaparte au pont d’Arcole, le 17 novembre 1796" par Antoine-Jean Gros Huile sur toile, Versailles : Musée national des châteaux de Versailles et de Trianon
Documents écrits
Mots clés :
Directoire / Consulat
Coup d’Etat
Siéyès / Bonaparte
Leçon générale sur l’Empire
Présente sur chaque article concernant l’EMPIRE
-
Leçon sous forme de carte mentale et Chronologie des événements réalisées par les CM2 A.
-
Documents iconographiques :
Textes à étudier :
Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen
Anonyme
Adoptée par l’Assemblée constituante les 20, 21, 23, 24 et 26 août 1789
acceptée par le roi le 5 octobre 1789
Les représentants du peuple français, constitués en Assemblée nationale, considérant que l’ignorance, l’oubli ou le mépris des droits de l’homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des gouvernements, ont résolu d’exposer, dans une Déclaration solennelle, les (...)
-
Les documents iconographiques
Texte 1
LA PRISE DE LA BASTILLE
|...| Comme nous n’avions que très peu de munitions, nous traversâmes la grande rue du faubourg, dans l’intention de nous rendre à la ville, où l’on nous avait assuré que nous en trouverions ; cependant, arrivés à la porte Saint-Antoine à la vue de la Bastille, de ce monument formidable, une ardeur patriotique s’empara tout à coup de nos esprits ; en vrais Français, en zélés citoyens, nous voulûmes, quoiqu’il dût nous en coûter la vie, en (...)
-
Quelques site pour faire des recherches sur la Révolution
Révolution
Révolution
Révolution
Révolution
L’Histoire par les images
Frise historique
-
Le roi Louis XVI convoque les Etats Généraux le 24 Janvier 1789
-
TABLEAUX et DOCUMENTS
TEXTE 1
LA SÉANCE D’OUVERTURE DES ÉTATS GÉNÉRAUX RACONTÉE PAR UN DÉPUTÉ DU TIERS
Versailles, ce 5 mai 1789.
Monsieur,
Nous sommes entrés dans les bâtiments appelés des Menus entre 7 et 8 heures de ce matin et nous en sommes sortis à 4 heures et demie passées.
L’appel a été fait dans une salle où les trois ordres étaient réunis, c’est-à-dire pêle-mêle. On a appelé ensemble le Clergé, la Noblesse et le Tiers de chaque députation.
On rencontrait, en passant de cette première salle dans (...)
-
Mots clés :
Monarchie absolue
Constitution
Lettre de cachet
Cahiers de doléances
États généraux
Ordres : clergé, noblesse, tiers-état
Trace écrite :
Le roi Louis XVI convoque les trois ordres aux États Généraux à Versailles le 24 Janvier 1789. (Voir article sur la convocation des États Généraux)
Les trois ordres sont :
Le clergé (Les prêtres, les abbés, les évêques...)
Les nobles (comtes, Duc ...)
Le tiers état (bourgeois, paysans, (...)
-
-
La caricature à observer et à analyser
Les Textes
LES IDÉES NOUVELLES ET LES CONTESTATIONS SOCIALES
LA SÉPARATION DES POUVOIRS
« II n’y a point encore de liberté si la puissance de juger n’est pas séparée de la puissance législative et de l’exécutrice. Si elle était jointe à la puissance législative, le pouvoir sur la vie et la liberté des citoyens serait arbitraire : car le juge serait législateur. Si elle était jointe à la puissance exécutrice, le juge pourrait avoir la force d’un oppresseur.
Tout (...)
-
Nous allons partir d’une étude de tableau pour étudier la vie en ville au XVIII.
Les enfants devront analyser le tableau puis lire quelques textes relatifs à la vie en Ville à cette époque.
-
Le Tableau à observer et à analyser
Construction d’un grand chemin par Joseph Vernet
Les documents à lire :
LA VIE DANS LES CAMPAGNES AU XVIIIème SIÈCLE
Texte 1
Traversé Payrac et rencontré beaucoup de mendiants, ce qui ne nous était pas encore arrivé. Dans toute la région, filles et femmes n’ont ni chaussures ni bas ; les hommes à leur travail n’ont ni sabots ni chaussettes. |...| Montauban, en Bretagne : les pauvres ici le semblent réellement ; des enfants terriblement dépenaillés, plus mal (...)
-
Une vidéo sur les conséquences des grandes découvertes
Dis ce que tu penses de ces textes en répondant à l’article.
Le commerce triangulaire
A la fin du XVIIe siècle entre la France, l’Afrique et les Antilles, s’était instauré un commerce bien particulier. Les bateaux partaient de quatre ports : La Rochelle, Bordeaux, Le Havre et surtout Nantes. Les expéditions négrières étaient des expéditions qui partaient d’Europe vers l’Afrique pour y échanger des produits contre des hommes noirs. Ces hommes noirs (...)
-
GRAND COMMERCE ET NÉGOCIANTS
Texte 1
CANDIDE EN GUYANE HOLLANDAISE
En approchant de la ville, ils rencontrèrent un nègre étendu par terre, n’ayant plus que la moitié de son habit, c’est-à-dire d’un caleçon de toile bleue ; il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite. « Eh ! Mon Dieu ! Lui dit Candide en hollandais, que fais-tu là, mon ami, dans l’état horrible où je te vois ? - l’attends mon maître, M. Vanderdendur, le fameux négociant*, répondit le nègre. - Est-ce M. Vanderdendur, (...)
-
-
-
Un diaporama sur Louis XIV
-
Quelques définitions
1. une monarchie : un pays dirigé par un roi
2. la monarchie absolue : un pouvoir royal fort
3. une monarchie de droit divin : une monarchie dans laquelle le roi dit tenir son pouvoir de Dieu lui-même.
Les textes à lire pour le mardi 14 septembre
Textes Sur Louis Xiv
La fiche à compléter
Louis XIV, surnommé le Roi-____________.
Fils de ___________ et d’________________.
Né en 1638. Mort en 1715.
Roi de France de ______ à _______ : il est donc devenu roi à l’âge de 4 (...)
-
Diaporama
Exercice